原標題：我省出臺若干措施推動現代職業教育高質量發展

　　實現職業學校畢業生與普通學校畢業生享受同等待遇

　　中國甘肅網6月13日訊 據蘭州日報報道（記者 趙萬山）近日，省委辦公廳、省政府辦公廳印發《關于推動現代職業教育高質量發展加快“技能甘肅”建設的若干措施》（以下簡稱《措施》）。《措施》提出，打造高水平的蘭州新區職教園區。

　　鼓勵現有技工學校申辦高級技工學校（技師學院）

　　《措施》指出，擴容提質高等職業教育。圍繞國家重大戰略和區域支柱產業，建設一批引領發展的高水平高職學校和專業。鼓勵現有辦學特色突出的技工學校申辦高級技工學校（技師學院）。將符合條件的職業學校、職業教育培訓評價組織、職業技能等級證書納入“兩目錄一系統”（培訓項目目錄、培訓和評價機構目錄、補貼性培訓實名制信息管理系統），落實職業技能培訓補貼政策。

　　籌建3至5所職業技術大學

　　穩步發展職業本科教育。籌建3至5所職業技術大學。鼓勵應用型本科學校開展職業本科教育。擴大應用型本科學校、職業本科學校招收中高職畢業生的比例。按照專業大致對口原則，指導應用型本科學校、職業本科學校吸引更多中高職畢業生報考。

　　按照“一會兩院多平臺”模式，深化蘭州新區職教園區改革，設立甘肅省職業教育校企合作促進會，建設甘肅省職業教育數字化教育資源中心，建成甘肅省蘭州新區人力資源產業園和甘肅省技術技能人才培訓基地，探索職教園區校企合作的新模式，開展生產性實訓。

　　擴大職業學校高級職稱教師比例

　　加快“雙師型”教師隊伍建設。改革職業學校專業教師崗位晉升、職稱評聘、評價機制，將企業生產（行業工作）實踐經歷、職業技能等級證書等納入評價標準。擴大職業學校高級職稱教師比例，職業中等學校高級職稱教師比例提高至40%，職業專科院校高級職稱教師比例提高至50%以上，職業本科院校高級職稱教師比例在現有基礎上再提高15%左右。支持省內普通本科院校建立職業教育師資培訓基地，從2022年起，每年從職業學校定向招收教師攻讀碩士學位、博士學位。

　　職業學校畢業生與普通學校畢業生享受同等待遇

　　優化職業教育發展環境。打通職業學校畢業生在就業、落戶、參加招聘、職稱評審、晉升等方面的通道，與普通學校畢業生享受同等待遇。按規定適時表彰職業教育工作先進單位、先進個人以及在一線建功立業的技術能手和能工巧匠。挖掘宣傳基層組織和一線崗位技術技能人才成長成才的典型事跡，營造人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好環境。