學習教育啟動以來，各地各部門深入學習貫徹習近平總書記關于深入貫徹中央八項規定精神學習教育的重要講話和重要指示精神，把開展學習教育作為重要政治任務，教育引導黨員干部鍥而不舍貫徹中央八項規定精神，推動學習教育取得實效。

　　在安排部署中提高站位。各地區各部門第一時間動員部署，引導廣大黨員干部提高政治站位，充分認識這次學習教育的重要意義，切實把思想和行動統一到黨中央決策部署上來。連日來，各地各部門召開會議、成立工作專班、制定方案，認真組織實施。從領導干部帶頭示范，到抓好年輕干部的學習教育，從把學習教育與推動重點工作結合起來，到協同聯動、一體推進，從引導黨員干部嚴格遵守各項紀律規定，到以優良作風干事創業、擔當作為，從聚焦主題、簡約務實，到成立工作專班等，各地各部門把學習教育放在重要位置，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育作為一項重大政治任務，加強研究謀劃和組織實施，推動學習教育有序有效開展。

　　在深學細悟中凝心鑄魂。各地各部門組織廣大黨員干部深入學習領會習近平總書記關于加強黨的作風建設的重要論述和中央八項規定及其實施細則精神，總結學習深入貫徹中央八項規定精神的成效和經驗，錘煉堅強黨性，提高思想覺悟。學習教育啟動以來，各地各部門推動以更好作風履職盡責，引導黨員干部深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，堅決做到“兩個維護”。注重全面學、重點學、深入學，進一步錘煉黨性，打牢思想政治基礎。有的舉辦學習教育讀書班，堅持集中學習研討與日常個人自學相結合，做到黨員干部全覆蓋。有的通過“三會一課”、主題黨日、黨小組學習等多種形式，壓茬推進，抓好學習研討。有的堅持“學”字當頭，通過組織讀書班、召開警示教育會等方式，引導黨員干部讀原著、學原文、悟原理，深刻認識中央八項規定是長期有效的鐵規矩、硬杠杠，讓學習過程成為接受思想教育、增強行動自覺的過程。

　　在學用結合中見行見效。理論的價值在于指導實踐，學習的目的在于實際運用。在學習教育中，各地各部門一體推進學查改，融入日常、抓在經常，引導黨員干部立足崗位，積極擔當作為、服務群眾。有的對照突出問題和作風清單，持續抓好整治形式主義為基層減負典型問題整改，把群眾可感可及貫穿始終，深入基層調查研究，持續深化整治群眾身邊不正之風和腐敗問題。有的明確查找各方面重點問題，開展集中整治，堅決整治不擔當不作為、推諉扯皮，執行政策“一刀切”、層層加碼，漠視群眾、脫離群眾、侵害群眾利益等突出問題，為高質量發展提供基礎支撐。新征程上，各地各部門要發揚釘釘子精神，將作風建設進行到底，要以深入貫徹中央八項規定精神學習教育為契機，在增強學上走在前，在保持查上見真章，在確保改上下功夫，高質量完成學習教育各項任務。（李萍）